Océans FLE

Activités Complétez les phrases Choisissez la bonne réponse Choisissez la bonne réponse 2 Choisissez la bonne réponse 3 Complétez les phrases Complétez les phrases 2 Complétez Choisissez l’option correcte

C'est quoi "les Restos du Coeur"? C'est qui Coluche? La chanson des Restos- Les Enfoirés Pour en savoir plus:  Articles:  Un dîner des grands chefs bourguignons pour les Restos Campagne hivernale 2018-2019

Compréhension orale: " L'alimentation " de FranceBienvenue Une petite vidéo pour connaître les plats typiques de la gastronomie française. Le repas gastronomique des Français , vidéo de l'Unesco Révision bilingue de toute cette thématique " Gastronomía y cultura de Francia " de SenaTV

Les verbes relatifs au logement: LOUER je loue tu loues il/elle/on loue nous louons vous louez il/elles louent VENDRE je vends tu vends il/elle/on vend nous vendons vous vendez ils/elles vendent ACHETER j'achète tu achètes il/elle/on achète nous achetons vous achetez ils/elles achètent HABITER j’habite tu habites il/elle/on habite nous habitons vous habitez ils / elles habitent Fiche de vocabulaire à télécharger, cliquez ici . Vocabulaire illustré sous forme de vidéo. Activités : exercice 1 (prépositions) , exercice 2 (les meubles) , exercice 3 (jeu morpion) , exercice4   , exercice 5 (préposition2) La maison La chambre À TOI!  Pour travailler le vocabulaire de la chambre et de la maison, cliquez sur les liens suivants: 1.  Pratiquez le vocabulaire (Regardez la vidéo) 2.  Chanson pour apprendre le vocabulaire et la description de la chambre 3.  Combinez les...

La salle de classe La salle de classe Des élèves français parlent de leur école L'école Activités  Salles et personnel d'une école Regardez la minianimation Cliquez ICI: 1     2     3    4     5     6 Voilà les ordres en classe! Pour  apprendre les ordres de l'enseignant ;    Écoutez et choisissez l'image correspondante Jeu de mémoire Cliquez,lisez,écoutez ;   Cliquez sur le groupe d'objets appropriés Faites les activités (cliquez: vocabulaire de la classe) Formez des couples (Matières)      Jeu: Mettez les mots dans la poubelle correcte Matières scolaires               Le Pendu         Choisis la bonne réponse         Qu'est-ce qu'on fait à l'école?

I. Emploi On utilise l'impératif présent pour exprimer un  ordre , un  conseil  ou des  indications  comme par exemple dans une recette, un mode d'emploi, etc. II. Formation On ne peut donner des ordres ou des conseils qu'à des personnes qui sont présentes c'est pourquoi l'impératif présent ne s'emploie qu'avec  trois personnes: tu, nous, vous. De plus, c'est un temps très facile à conjuguer puisqu'il est  presque   identique au présent de l'indicatif  mais il se conjugue   sans sujet . Manger         Finir              Prendre Mange           Finis              Prends Mangeons     Finissons       Prenons Mangez         Finissez          Prenez Remarque 1:  les verbes en -ER à la 2ème pers. du singulier ("tu") perdent le "s" sauf ...

Pour raconter un récit non littéraire au passé, il est nécessaire de  savoir alterner  le passé composé et l'imparfait.   Pour un texte littéraire, on emploie le passé simple mais, ce temps là, on le laisse pour plus tard! Le  passé composé  est utilisé  à l'oral et à l'écrit non littéraire  (article, presse, ...) pour exprimer des  actions précises  (déterminées/concrètes)  et achevées  (terminées/finies) dans le passé. L' imparfait , quant à lui, exprime des  situations inachevées  (qui ne sont pas terminées) dans le passé. Exemple:           a.  Il a neigé  (passé composé) L' action  est  terminée  dans le passé.           b. Il  neigeait . (imparfait) L'action n'est  pas terminée ,il continue de neiger dans le passé.           a. Il  a neigé pendant  une semaine. (il y a un début et une...

I. Emploi On emploie l'imparfait pour exprimer des  habitudes passées .     Exemple: Avant, je  vivais  au Portugal et j' étudiais  psychologie.                   Quand, j' étais  petite, je  jouais  aux billes (canicas) et aux poupées (muñecas). On l'utilise aussi pour faire une  description au passé .   Exemple: Il faisait beau, le ciel était bleu et le soleil brillait; les enfants jouaient dans le jardin avec le    chien.  Mais on l'emploie aussi pour un  décor  (un arrière plan).   Exemple: Il pleuvait quand je suis rentrée. C'est-à-dire une action ou un évènement (acontecimiento) qui a duré un certain temps. II. Formation Pour former l'imparfait de l'indicatif, il suffit de prendre la première personne du pluriel soit "nous" d'un verbe conjugué au présent de l'indicatif... on enlève la terminaison du présent et on ajoute: -ais, -ais, ...

"Le Professeur Gamberge" Sondage dans la rue

Et oui, pour bien commencer la journée, il faut prendre des forces avec un bon petit-déjeuner. Voici quelques ressources pour réviser cette thématique: Le petit-déjeuner des Français Activité " Le petit-déjeuner " Le petit-déjeuner français à l'école Jules Guéville Le petit-déjeuner français (Culture d'ici / vidéo sous-titrée)  Telmo et Tula "Recette du muesli" Et vous, vous prenez quoi au petit-déj'?

Je vous laisse les liens de quelques compréhensions orales 1/ Quelques villes: Genève Écoute Questions Amboise Cliquez sur l'image Lyon Cliquez sur l'image Blois Cliquez sur l'image 2/ Invitation à la fête de Sonia (indications) Audio et questions 3/ Cherchons un hôtel 4/ Visite de Dijon , lisez les questions, écoutez trois fois le dialogue et répondez aux questions. 5/ En route pour la maison Le Musée 6/Visiter Marseille Écoute Visite guidée à Marseille (itinéraire) Compréhension écrite Lettre "Ils y sont allés..."